Se trata de resumir la experiencia, facilitando la reflexión y la puesta en común sobre el proceso.
Al finalizar el tema los niños tendrán una idea más clara de lo que es el Agua y su Ciclo y la importancia que ella tiene para la vida del planeta y en que consiste sus estados.
La idea es generar conciencia en los niños,para el uso racional del agua y prevencion de la contaminación.
El agua es un componente de nuestra naturaleza que ha estado presente en la Tierra desde hace más de 3.000 millones de años, ocupando tres cuartas partes de la superficie del planeta.
Agua es todo lo que nos rodea, lo que vemos y lo que no vemos.
Es un recurso natural que todos conocemos y que es muy importante para todos los organismos.
Cada segundo, cada minuto, cada hora y cada día experimentamos con el agua.
Hay agua en el aire que respiramos. Esto es vapor que está en el ambiente. El agua nos rodea, está en el mar los ríos, lagos, está en el hielo, la lluvia, arroyos, la nieve y los glaciares.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Se trata de hacer una descripción clara de qué y cómo se evaluará lo aprendido.
La presentacion del Powert Point, explicacion del mismo, presentacion del trabajo escrito
4. Excelente
- La respuesta esta completa y correcta.
- Las ideas están claras, organizadas y son interesantes.
- Usa vocabulario apropiado y correcto.
- Tiene detalles
- La comunicación es excelente.
3. Buena
- La respuesta está completa y razonable.
- Las ideas no están organizadas.
- El vocabulario es limitado.
- Tiene detalles.
- La explicación es clara
2. Regular
- La respuesta es clara pero está incompleta.
- Las ideas están confusas.
- Los detalles son limitados.
- No hay mucha comunicación.
1.Insufuciente
- La respuesta está incompleta e incorrecta.
- No hay detalles.
- Comunicación muy limitada.
Introducción:
El agua es un componente de nuestra naturaleza que ha estado presente en la Tierra desde hace más de 3.000 millones de años, ocupando tres cuartas partes de la superficie del planeta.
Agua es todo lo que nos rodea, lo que vemos y lo que no vemos.
Es un recurso natural que todos conocemos y que es muy importante para todos los organismos.
Cada segundo, cada minuto, cada hora y cada día experimentamos con el agua.
Hay agua en el aire que respiramos. Esto es vapor que está en el ambiente. El agua nos rodea, está en el mar los ríos, lagos, está en el hielo, la lluvia, arroyos, la nieve y los glaciares.
En grupos de cuatro alumnos investigen
En los sitios informativos WebPage lo siguiente:
. ¿Cuándo apareció el agua sobre la Tierra?
. ¿Donde esta el agua en nuestro planeta?
. ¿Como esta compuesta?
. ¿Que diferencia a las "aguas" que forman la hidrofera?
. ¿Como llega el agua hasta el suelo?
. ¿Por que se mueve el agua en nuestro planeta?
. ¿Que cambios provoca el agua en la superficie terrestre?
. ¿Que caracteristicas poseen los diferentes tipos de paisajes?
. ¿Como sube el agua de la superficie hacia la atmosfera?
. ¿Cómo se produce la evaporación?
. ¿ Cómo se forma una nube?
. ¿Existe evaporación en los glaciares?
. ¿Cuánta agua es potable en el mundo?
. ¿Cómo se produce el agua potable?
. ¿Que caracteristica tiene el agua potable?
. ¿Como se potabiliza el agua?
. ¿Cómo se produce la contaminación del agua?
. ¿Qué podemos hacer para ahorrar agua?
. ¿Como se produce una inundacion?
. ¿Que sucede cuando falta el agua?
Reflexiona y explica con tus propias palabras
¿Qué pasaría si no hubiese el Ciclo del Agua?
*Estas preguntas son claves, manténlas en tu mente mientras estas haciendo la investigación.
1. Utiliza los recursos disponibles en el salón de clase y toma notas acerca de la importancia del agua para la vida.
2. Ciclo del agua.
- Videos
- Enciclopedia
- La biblioteca del colegio/ barrio
- Recortes periódisticos
- Internet
2. Visitar los enlaces mostrados en la parte de recursos para hacer tu investigación.
3. Presenta tu investigación en un Powert point.
4. Expilicar lo investigado en forma oral.
5- Realizar un informe en forma escrita de la Tarea..
6- Consigue al menos 10 imágenes o fotografías que muestren o representen lo que se cuestiona en la mayoría de las preguntas.
WebQuest realizada por: BARROS ANDREA- VAZQUEZ VERÓNICA
DESCRIPCION: - http://www.webquest.es/wq/educacion-primaria/agua-elemento-vital-vida
VIDEOS EN :- http://www.youtube.com
Enlaces:
Enlace multiple:
AGUA, ELEMENTO VITAL DE LA VIDA.
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
NIVEL: SEGUNDO CICLO
Objetivos:
El trabajo realizado en el aula debe reunir las condiciones necesarias para que
progresivamente los alumnos sean capaces de:
Buscar, seleccionar y sistematizar información de distintas fuentes (textos,
enciclopedias, revistas, visitas a instituciones, museos,videos, internet etc.). Utilizar técnicas
de registro de información, como fichas, resúmenes y cuadros comparativos.
*Interpretar el ciclo del agua.
*Entender que el agua que usamos es la misma que existe desde el comienzo del tiempo.
*Buscar que los estudiantes tomen conciencia sobre la importancia del ahorro de agua en nuestras casas.
*Generar conciencia colectiva sobre la contaminacion del agua