Comprenden el funcionamiento básico de una computadora (esquema entrada-proceso-salida).
Manejan las herramientas de uso común de un sistema operativo.
Aplican los procedimientos para garantizar la seguridad de la información de forma ética y responsable.
Operas las funciones básicas del Sistema Operativo y garantizas la seguridad de la información.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Se valoraran los resultados de la siguiente manera:
10.- Si los trabajos entregados presentan claramente la información, están enriquecidos con muchos recursos gráficos y se entienden los objetivo y aprendizajes plenamente.
8.- Si los trabajos entregados son claros, tienen suficiente información y se entiende bien el objetivo.
6.- Si los trabajos entregados son escasamente claros, les falta información y se entiende dificilmente el objetivo.
4.- Si los trabajos entregados no son claros, tienen escasa información y no se entiende el objetivo.
Introducción:
*Comprendes el funcionamiento básico de una computadora (esquema entrada-proceso-salida).
*Manejas las herramientas de uso común de un sistema operativo.
*Aplicas los procedimientos para garantizar la seguridad de la información de forma ética y responsable.
1.-Exponer los distintos temas que se nos presentan en el Bloque I.
2.- Realizar las prácticas que esten contenidas en el Bloque I.
Para obtener información y realizar unas prácticas mas enriquecidas, haremos lo siguiente:
EXPONER EL TEMARIO DEL BLOQUE I:
1.- Leer todo el Bloque I (Pág. 652 a 669)
2.- Resumir la información y realizar cuestionarios para comprender los temas.
3.- Apoyarnos con otros recursos (fuentes confiables) como libros, Internet, etc.
4.- Realizar un temario en forma fisica enriquecido con imágenes, mapas conceptuales, esquemas, etc.
REALIZAR LAS PRÁCTICAS DEL BLOQUE I:
1.- Leer toda la teoría comprendida en la guía desde la pág. 662 a 679.
2.- Realizar las prácticas en un computador.
3.- Realizar un cuestionario para verificar aprendizajes.
Nos podemos apoyar también en los recursos presentados en la siguiente sección de este documento: