El sistema educativo nacional al iniciarse el proceso republicano del país tuvo un retraso de 30 años al no ser considerado importante por los gobiernos de turnos que se esforzaron por mantenerse en el poder y cumplir objetivos personalista de enriquecimiento y dominio.
Los primeros avances de la educación no dieron resultados a largo plazo por las políticas antagónicas que se daba en el país entre finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, mientras unos veían necesaria una educación católica, otros decidieron implantar un sistema laico, por lo tanto los resultados mediaticos fueron poco eficaces.
Esta web quest se trata de la Educacion y su historia ya que es un factor fundamental en el progreso de un país, es la preparación de sus recursos humanos, eso hace que la educación tenga un papel cada vez más importante en la sociedad.
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Definicion de la Educacion: 10 puntos
Ejemplo sobre la educacion: 5 puntos
Comentario personal sobe la Educacion: 5 puntos
Introducción:
La educación es primordial, no sólo como uno de los instrumentos de la cultura que permite al hombre desarrollarse en el proceso de la socialización, sino también se lo consideraba como un proceso vital, complejo, dinámico y unitario que debe descubrir, desarrollar y cultivar las cualidades del estudiante, formar integralmente su personalidad para que se baste a si mismo y sirva a su familia, el Estado, y la sociedad.
Al principio la educación era el medio para el cultivo del espíritu, de las buenas costumbres y la búsqueda de la "verdad"; con el tiempo las tradiciones religiosas fueron la base de la enseñanza. En la actualidad el aprendizaje significativo y la formación de un individuo reflexivo y crítico son algunos de los aspectos más relevantes que plantea el sistema educativo.
Un elemento que es de principal importancia en la enseñanza es el educador, el cual requiere una comprensión clara de lo que hace, ya que su misión es la de orientar al educando mediante una forma de transmitir el saber que permita al estudiante poner en practica todo lo que aprende.
El desarrollo de la educación es importante porque promueve el bienestar y reduce las desigualdades sociales, permitiendo a las personas una oportunidad para alcanzar una vida libre y digna, como nos dice Epicteto“Solo las personas que han recibido educación son libres”.
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Que es la Educacion fiscal y particular
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En la actualidad a nivel mundial de diferentes formas o modelos se han dado iniciativas y creados programas que ayuden a mejorar la calidad educativa, siendo una constante la conclusión de que: SOLO CON BUENOS DOCENTES, TENDREMOS BUENA EDUCACIÓN.
Ahí, el país, tendrá que tomar una decisión de fondo, los países que optaron por tener maestros con formación de docentes, los resultados educativos obtenidos no fueron los esperados, mientras los sistemas que optaron por incorporar a este campo a destacados profesionales de diferentes áreas y fueron capacitados (en Singapur esas capacitaciones son pagadas por el ministerio) en pedagogia y didactica, encontraron resultados superiores en más de 50 puntos en relación a los primeros según una investigación realizada por McKinsey&Company.
En el país se están utilizando mecanismos para nombramientos de docentes que suponen escogerían a los mejores de cada área y las universidades que ofertan la carrera docente se han visto reducido enormemente los cupos de estudiantes que logran ingresar por la puntuación requerida por la SENESCYT de acuerdo a la aplicación del Examen Nacional para la Educación Superior (ENES); este modelo, es muy parecido al de Corea del Sur, sin embargo las realidades son distintas con un país de 50 millones de habitantes, que ha provisto de internet a todas las instituciones primarias y secundarias del país, con banda ancha que le permite la utilización de libros digitales para todos sus estudiantes, con una fuerte oferta de becas, y, que en gran medida, sus logros fueron alcanzados al evitar la estandarización de un horario de clases.
Varias políticas están dando resultados, un problema no solo de la nacion, sino de América Latina es la desigualdad y los grandes índices de exclusión, Ecuador ha dado grandes avances en temas de inclusión y sobre todo de la incorporación de la mujer en el sistema educativo, laboral y de participación, las personas con capacidades especiales son tomadas dentro del currículo permitiendo una intefración con la sociedad y no partiéndola como se había hecho en años anteriores, esto, no significa que se haya conseguido una universalización de la educación, por las diferencias que existen entre las regiones de la nación, sobre todo del sector urbano al sector rural, pero genera una menor desigualdad de oportunidades que establece un problema macro de la sociedad ecuatoriana y no fortalece la participación democrática, concentrándose aun en un modelo cosmocentrico de capital nacional y de provincias.
En Ecuador, la labor docente ha sido revalorizada y ese es un punto a favor para mejorar el sistema, con un aumento de sueldo y sobre todo con la insinuación de parte del Estado a través de sus programas de ingreso al magisterio que no todos pueden ser maestros, ha permitido una mejora cuantitativa y cualitativa de los nuevos docentes, la exigencia de postgrados para ocupar ciertos cargos como ocurre en Finlandia, genera una evolución que se verá en unos cuantos años. Pero, si se quiere imitar el programa finlandés, se tendrá que romper con ciertos paradigmas, como los que estipulan que mientras más tareas-más aprendizaje, ya que en el país europeo las tareas para el hogar son escasas y tienen un horario inicial en la primaria solo de cuatro horas diarias, ya que, no por más timepo en las instituciones-mas aprendizaje, a pesar de esto, es necesario entender que las respuestas a nuestro problemas no están en modelos eficaces o fracasados, nuestro entorno es muy diferente, el país tiene una diversidad enorme y eso hace imposible la adaptación de un sistema que demos por exitoso mediáticamente.
Por este motivo es importante que la gerencia y gestión educativa del país, generen un sistema propio, que no sea rígido y que permita no solo cumplir objetivos internacionales que si bien son necesarios para mejorar el nivel académico en las instituciones de todos los niveles, no son las respuestas a nuestras necesidades, se debe generar objetivos propios, a través de un entendimiento de la realidad educativa y social, que dé respuesta a los problemas de la nación, que ayude a los estudiantes de colegio y sobre todo de universidades a apropiarse de teorías que puedan generar conocimientos, sin embargo parece ser que aun, no se encuentra la forma para orientar al sistema educativo nacional hacia estos niveles, y, existe cierto grado de satisfacción al alcanzar ciertos estándares que mejoran pero no desarrollan el sistema educativo.