Con la realizacion de esta sencilla webquest te daras cuenta que el teorema de pitagoras es muy imortante aprendderlo de la manera correcta porque hay muchos principios que se basan en el como el de catetos y altura. Por otra parte te ayudara a comprender mejor este teorema y la resolucion de sus problemas.
En este webquest se aprendera de los Triangulos rectangulos, sus formulas aplicables y sus propiedades.
Se brindaran los recursos al estudiante para que pueda investigar y aprender mas sobre los triangulos rectangulos.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Evaluaion
Los ejercicos se tomarn cun valor de 70%
Si en la acividad no se tiene el procedimieno escrito a esta se le restara un 10% del total
El resumen contara con un valor del 30%
Si el resumen no se encuentra escrito con letra lejible este no se tomara en cuenta
Por cada error ortorafico el valor de este se vera disminuido en un 5% de su total
Introducción:
En esta webquest se te porpocionara el conocimiento necesario par que puedas resolver un triangulo rectangulo usando el teorema de pitagoras y la forula de heron los cuales podras llevar acabo en los ejercicios que dasarrollaras a lo largo de esta webquest
Definicion
En geometría, se llama triángulo rectángulo a todo triángulo que posee un ángulo recto, es decir, un ángulo de 90 grados. Las razones entre las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo es un enfoque de la trigonometría plana. En particular, en un triángulo rectángulo, se cumple el llamado teorema de Pitágoras ya conocido por los babilonios.
Terminologia necesaria
Se denomina hipotenusa al lado mayor del triángulo, el lado opuesto al ángulo recto. Se llaman catetos a los dos lados menores, los que conforman el ángulo recto. Solo si la medida de los tres lados son números enteros, estos constituyen un trío de nombre terna pitagórica.
I.-Buscar en internet el teorema de la altura,el Teorema del cateto,los elementos notables del triangulo y el teorema de pitagoras, haz un resumen, escanealo y envialo al correo:Sphere36@hotmail.com.
II.-Responder los siguiente ejercicios de trianulos rectangulos,anotar el procedimiento y resultado en tu libreta y enviarlo al siguiente correo:Sphere36@hotmail.com.
1.- Un árbol de 50 m de alto proyecta una sombra de 60 m de larga. Encontrar el ángulo de elevación del sol en ese momento
2.- De un triángulo rectángulo ABC, se conocen a = 415 m y b = 280 m. Resolver el triángulo.
3.-Calcula la altura de un árbol, sabiendo que desde un punto del terreno se observa su copa bajo un ángulo de 30° y si nos acercamos 10 m, bajo un ángulo de 60°.
III.-Resuelve los siguientes ejercicios en tu libreta, escanealos y envialos al siguiente correo:Sphere36@hotmail.com.
1.-Una escalera de 10 m de longitud está apoyada sobre la pared. El pie de la escalera dista 6 m de la pared. ¿Qué altura alcanza la escalera sobre la pared?
2.- Determinar el lado de un triángulo equilátero cuyo perímetro es igual al de un cuadrado de 12 cm de lado. ¿Serán iguales sus áreas?
3.-El perímetro de un trapecio isósceles es de 110 m, las bases miden 40 y 30 m respectivamente. Calcular los lados no paralelos y el área.
Tarea 1:
Paso 1:Con la ayuda del internet realizar una busqueda de los teoremas solictados
Paso 2:En tu libreta realiza un resumen de almenos una cuartilla utilizando los links de la ventana de recursos
Paso 3:Al terminar escanea tu resumen y envialo al siguientte corre: Sphere36@hotmail.com
Tarea 2:
Paso 1:En una hoja de tu cuardeno copia los ejercicios y resuelvelos
Paso 2:Anota tu procedimiento y el resultado debere estar encerrado en un cuadrado
Paso 3:Escanealo y envialo al correo ya mencionado
Tarea 3:
Paso 1:En una hoja de tu cuardeno copia los ejercicios y resuelvelos
Paso 2:Anota tu procedimiento y el resultado debere estar encerrado en un cuadrado este debera estar en limpio
Paso 3:Escanealo y envialo al correo ya mencionado