LABORATORIO FUNCIONES QUIMICAS INORGANICAS
los compuestos son peligrosos para el ser humano ,hay que saberlos manejar,el resultado de la practica es que el magnesio al estar combinado con el agua y aplicarle la fenolftaleína torno morado y con el papel no cambio de color, lo que se dedujo es que es una base y con el Hcl sevio qeu es un acido muy fuerte ya que a pesar de nisiquira haber acercado mucho el papel tornasol este cambio de color.
LABORATORIO SEPARACIÓN DE MEZCLAS
Ensuciar el agua es muy fácil aceptar de quien es la culpa no lo es tanto.
en la practica de este laboratorio se observo que poder volver al agua al estado original no es tan fácil ya que esta tiene que pasar por muchos procesos,y además requiere de un tiempo debido a que si se elabora muy rápido los efectos no seran buenos.
En la combinación de los diferentes materiales que usmos(agua,leche,aceite,alcohol)se vio que estos tienen un orden de combinado para que las densidades de cada uno eviten que se combinen y hace que se logren ver a simple vista
LABORATORIO CONCENTRAVIONES FISICAS
lo sucedido en este laboratorio es que el agua en contacto con el agua oxigenada hace que se libere mucho gas generando una espuma la cual contiene mucho aire y al estar este en contacto con un fosforo hace que encienda más gracias a la cantidad de aire.
en conclusión las diferentes mezclas,las diferentes cantidades de soluto y solvente hacen que reaccione de maneras diferentes.
Solucion de los laboratorios del tercer periodo
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Aqui se expondran los puntos para evaluar y determinar la calificación de este trabajo:
1. sustentación
2. buena ortografía
3. Argumentación
4. Identificacion de diferentes terminos y conceptos
5. Buena disposicion por parte del grupo al exponer
6. Diferencia de conceptos
7. Buen material
Introducción:
Laboratorio funciones quimicas inorgánicas
Se denomina sustancia inorgánica a toda sustancia que carece de átomos de carbono en su composición química .
las funciones pueden primariamente ser divididas entre funciones inorgánicas que son las funciones de compuestos que no poseen cadena carbonada, que es la principal característica de esos compuestos. Están divididas en ácidos, bases, sales y óxidos y funciones orgánicas que son las relativas a los compuestos orgánicas
En este laboratorio veremos como las los quimicos al aplicarle la fenolftaleína o al ponerlos al contacto con el papel tornasol este cambia y nos muestra su acidez por medio de su color.
laboratorio Separacion de Mezclas
Una mezcla es un sistema material formado por dos o más componentes unidos, pero no combinados químicamente. y cada uno de sus componentes mantiene su identidad y propiedades químicas.
♠decantación: Separar sustancias no miscibles de diferente densidad en un medio líquido.
♠filtracion :Dejar pasar un líquido a través de sus poros
♠evaporación:. Convertir en vapor un líquido
En este laboratorio utilizaremos estos metodos para tratar de limpiar el agua contaminada elaborada por nosotros mismos .
Laboratorio Concentraciones fisicas
la concentración de una disolución es la proporción o relación que hay entre la cantidad de soluto y la cantidad de disolvente, donde el soluto es la sustancia que se disuelve, el disolvente la sustancia que disuelve al soluto, y la disolución es el resultado de la mezcla homogénea.
En este laboratorio utilizaremos las formulas de las concentraciones quimicas
♠peso/peso
♠peso/volumen
♠volumen/volumen
Laboratorio funciones quimicas inorgánicas
1.¿Qué diferencias puede establecer entre un acido,oxido, base y sal?
2.¿ Qué color tomo el azufre y porque?
3.¿Qué color tomo el magnesio y porque?
4.¿ Cúales son las causas por las cuales se cambia de color?
5.¿ Qué es la fenolfateina sustente su reapuesta?
6. ¿Por qué se deb poner a calentar el elemento a cierta cantidad para que este generea una reacción?
7.¿ Qué aprendio de esta experiencia?
8. ¿Qué es una sustancia basica y una sustancia acida?
9.¿ Por qué se generan lo resultados por medio de colores o porque el papel tornasol torna o se impregna de este color?
10.¿ Qué simboliza el número de ph que tenga una sustancia?
Laboratorio Separación de mezclas
1. Haga un breve informe donde explique los diferentes metodos de separacion de mezclas que existen
2. ¿ Qué diferencia hay entre una mezcla homgenea y una mezcla heterogena?
3.¿ Qué aprendio usted como persona al poder experimentar lo dificil que es puriicar el agua?
4. ¿ Por qué el agua se considera vita para la vida? Que metodos ultiliza usted para conservar el agua?
5. Explique que metodos utilizo en el laboratorio
6. ¿ Por qué se puede generar una sustancia heterogenea al mezclar el alcohol,agua,leche y aceite luego no se supone que las 4 son sompuestos liquidos en que se podrian diferencia y que metodo usaria usted para lograr la separacion de cada compuesto o elemento ?
7.¿ se pueden separar los elementos de una mezcla? ¿ por qué?
8. ¿ Se utiliza siempre el mismo metodo para separar los componentes de una mezcla?
9 ¿ De que depende el tipo de metodo que se use para separar lo componentes de una mezcla?
10.¿ Toda mezcla se puede separar?
11. ¿ SI queremos recuperar el vapor a liqiuido lo podriamos recuperar en un 100 por ciento ?
12.¿ qué experiencia de vida tuvo con este laboratorio ?
Laboratorio Concentraciones fisicas de las soluciones
1.Calcule el % v/v de las soluciones elaboradas en el laboratorio ?
2¿Qué puede concluir al ver la reaccion que tomo el agua oxigenada al tener como contanto la sangre?
3 ¿ Qué puede observar cuando se enciende el fosforo encima de esta solucion ?
4. ¿Por qué en el momento del contacto del fuego y de la solucion el fuego presenta un aumento de llama?
5. ¿Por qué no reacciono nada la soluciones propuestas en el segundo punto del laboratorio ?
6. ¿Cuales son las unidades de las concentraciones fisicas de las soluciones?
7. ¿ Qué puedo apreciar como experencia al haber hecho este laboratorio ?
Laboratorio de funciones quimicas inorganicas
♠definimos las propiedades de los elementos a manejar.
1.tomamos un pedaso de Mg y lo derretimos al odservar se ve que emite un destllo blanco,luego lo vertimos en 10mml agua
2.Clentamos el azufre utilizando como base una cuchara se odserva que se seca muy rápidamente y toma un color oscuro ,y deja su estado original de polvo , a este producto le adicionaremos 10 ml de agua
3. Sumergimos el papel tornasol en las dos sutancias y a estas les adicionaremos fenolfateina ,vemos que cambian de color debido a su acidez
4. Agregamos HCl lo calentamos, realizamos el metodo de separacion y como finalidad nos debe de quedar residuos de la sal en nuestro en base .
Laboratorio de separacion de mezclas
En este laboratoio diferenciaremos una mezcla homogenea y el concepto de mezcla heterogenea
1.Identifica las caracteristicas fisicas de los materiales.
2.En un recipiente grande se coloca el agua entregada y adiciona en el sigiente orden los materiales:
- Arena, Sal, Aceite, Residuos Organicos, Plastico, Gravilla, Tierra .
- inicia con los materiales restantes el proceso de sepacracion de cada uno de los componentes
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se utilizan los metodos expuestos en la introducción- En un tubo de ensayo se prepara una mezcla heterogenea con el agua,alchol,leche y aceite.
se utilizan los metodos expuestos en la introducción
Laboratorio de las concentraciones fisicas de las soluciones
1.Coloque en el vaso de precipitado 10 ml de peroxido de hidrogeno., luego adicione 10 ml de sangre y describa lo sucedido
2.Cuado observe la efervesencia prenda el fosforo cerca a ella y observe. De una explicacion de lo sucedido
3. Prepare las siguientes soluciones y calcule el % v/v en cada una
- 10 ml de acido acetico con 10 ml de agua
- 10 ml de peroxido de hidrogeno con 10 ml de agua
- 20 ml de acido acetico y 10 ml de agua
Jonathan Mora
Jorge Bernal
William Tellez
Sebastian Martinez
Cristian Medrano