Al final del campamento se pretende que cada alumno colabore con una frase que de muestra de lo que significó la experiencia
El proyecto del Campamento Anual tiene por objeto involucrar a los alumnos en una actividad recreativa organizada por ellos mismos en un sitio distinto del medio ambiente al que pertenecen, en busca de nuevas vivencias.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
La evaluación incluirá principalmente una rúbrica con la que cada alumno participante deberá autoevaluarse.
CATEGORÍA | Excelente | Aceptable | Regular | Adeuda |
Contribuciones | Proporciona siempre ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Es un líder definido que contribuye con mucho esfuerzo. | Por lo general, proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un miembro fuerte del grupo que se esfuerza. | Algunas veces proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un miembro satisfactorio del grupo que hace lo que se le pide. | Rara vez proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Puede rehusarse a participar. |
Resolución de Problemas | Busca y sugiere soluciones a los problemas. | Refina soluciones sugeridas por otros. | No sugiere o refina soluciones, pero está dispuesto a tratar soluciones propuestas por otros. | No trata de resolver problemas o ayudar a otros a resolverlos. Deja a otros hacer el trabajo. |
Enfocándose en el Trabajo | Se mantiene enfocado en el trabajo que se necesita hacer. Muy autodirigido. | La mayor parte del tiempo se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Otros miembros del grupo pueden contar con esta persona. | Algunas veces se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Otros miembros del grupo deben algunas veces regañar, empujar y recordarle a esta persona que se mantenga enfocado. | Raramente se enfoca en el trabajo que se neceista hacer. Deja que otros hagan el trabajo. |
Preparación | Trae el material necesario a clase y siempre está listo para trabajar. | Casi siempre trae el material necesario a clase y está listo para trabajar. | Casi siempre trae el material necesario, pero algunas veces necesita instalarse y se pone a trabajar. | A menudo olvida el material necesario o no está listo para trabajar. |
Manejo del Tiempo | Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto para asegurar que las cosas estén hechas a tiempo. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona. | Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto, pero pudo haberse demorado en un aspecto. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona. | Tiende a demorarse, pero siempre tiene las cosas hechas para la fecha límite. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona. | Rara vez tiene las cosas hechas para la fecha límite y el grupo ha tenido que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades de esta persona porque el tiempo ha sido manejado inadecuadamente. |
Introducción:
El campamento anual es un momento en el año para compartir nuevas experiencias. Para internalizarlo y ser parte fundamental del mismo es necesario involucrarse en la organización para que el mismo cumpla las expectativas de todos.
Participar de la organización del campamento involucrándose en un grupo de trabajo específico, de acuerdo a las necesidades de la salida.
- Elegir un grupo de trabajo según el deseo o gusto personal. Los mismos son: Actividades de Vida en la Naturaleza, Recreación, Cocina, Viaje y Alojamiento, otros.
- Coordinar con los miembros del grupo los pasos a seguir, teniendo en cuenta los plazos establecidos.
- Elaborar lista de objetivos y necesidades y exponerlas.
- Coordinar con los otros grupos.
- Desarrollo del campamento