Un docente que presenta sus contenidos utilizando el modulo de aprendizaje permite que sus alumnos identifiquen las relaciones existentes entre conceptos, que conozcan la jerarquización de estos, que visualicen el todo del conocimiento o que relacionen unos temas con otros de manera más efectiva.
Seguramente estos alumnos tendrán una mejor comprensión y asimilación.
Existen muchas formas de presentar contenidos; al igual que en la organización y en la selección, la creatividad del docente juega un papel indispensable.
ESTE WEBQUEST SE BASA EN EL DESARROLLO DEL TEMA: MODULOS DE APRENDIZAJE, EL CUAL ESTA ORIENTADO A NIVEL SUPERIOR.
¿CUÁL ES SU OBJETIVO?:
Facilitar el aprendizaje significativo y autónomo de los alumnos sobre un tema determinado.
¿QUÉ PRINCIPIOS RIGEN SU ELABORACIÓN?
A la hora de elaborar los módulos de aprendizaje hay que tener muy presentes las siguientes
premisas:
- Captar la atención y motivar al alumno.
- Mantener el interés durante la hora o las dos horas de formación.
- Favorecer la comprensión.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
RÚBRICA DE EVALUACIÓN | ||||
| CORRECTA | BUENA | EXCELENTE | PUNTOS |
Lengua escrita | ||||
Expresión escrita | Siguen un orden y construyen las frases correctamente
| Siguen un orden y construyen las frases correctamente. El vocabulario es adecuado | Siguen un orden y construyen las frases correctamente. El vocabulario es rico y la lectura muy agradable |
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1 - 2 - 3 | 4 - 5 -6 | 7 - 8 - 9 | ||
Ortografía y gramática | Hay algunos errores de sintaxis, ortografía o léxico | Hay algunos errores de sintaxis. | No hay prácticamente ningún error de ningún tipo. |
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1 - 2 - 3 | 4 - 5 -6 | 7 - 8 - 9 | ||
Organización del trabajo | Se ponen de acuerdo y se reparten las actividades. Las ideas están organizadas
| Se ponen de acuerdo y se reparten las actividades. Las ideas están organizadas y complementadas con ejemplos | Se ponen de acuerdo y se reparten las actividades. Las ideas están perfectamente organizadas, complementadas con detalles y explicaciones aclaratorias |
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1 - 2 - 3 | 4 - 5 -6 | 7 - 8 - 9 | ||
Desarrollo de un resumen | Incluyen un resumen | Incluyen un resumen que cierra correctamente el tema | Incluyen un resumen que retoma las ideas principales y cierra el tema de forma especialmente atractiva. |
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La presentación | ||||
El texto y los elementos visuales | El texto y otros elementos visuales son fáciles de leer | El texto y otros elementos visuales son fáciles y agradables de leer | El texto es fácil de leer , los demás elementos visuales son atractivos y relacionados con el tema |
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1 - 2 - 3 | 4 - 5 -6 | 7 - 8 - 9 | ||
Diseño de colores y presentación | Los colores están combinados de manera atractiva | Los colores están combinados de manera atractiva y original | Se ha tenido un cuidado extraordinario en la elección de colores. |
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1 - 2 - 3 | 4 - 5 -6 | 7 - 8 - 9 | ||
Indicaciones dentro de los títulos y descripción | Los títulos son de fácil lectura | Los títulos son descriptivos del contenido | Los títulos son adecuados al contenido y tienen "algo" que los hace especialmente interesantes |
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1 - 2 - 3 | 4 - 5 -6 | 7 - 8 - 9 | ||
Las imágenes | Corresponden al contenido | Corresponden al contenido y están colocadas adecuadamente | Corresponden exactamente al contenido, están colocadas buscando una composición estética equilibrada. |
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Introducción:
Un módulo de aprendizaje es una ventana que muestra datos o enlaces relacionados con otros contenidos de
Blackboard Learn. Se crean en el nivel de curso o en un grupo pueden crear en páginas de módulos.
La preparación de la enseñanza tiene en la planificación de clases y la evaluación de los aprendizajes un foco fundamental de la gestión curricular para optimizar los tiempos de la clase y propiciar el logro de los objetivos de aprendizaje de las Bases Curriculares.
A traves del desarrollo del hecho de que las exigencias profesionales para el docente son mayores, puesto que requiere el poder plantea mayores desafíos al sistema educacional fusionando este con la tecnología, y es necesario comprender que se requiere de enormes esfuerzos de todos sus actores.
Así podemos describir a traves de este webquest, el compuesto de un módulo de aprendizaje, el cual viene siendo un conjunto de elementos de contenido acompañado por una ruta estructurada que permite avanzar por los elementos.
La ruta se puede configurar de forma que los alumnos deban ver el contenido de forma secuencial o para permitirles ver el contenido en cualquier orden.
En un módulo de aprendizaje se pueden incluir todo tipo de contenidos como elementos, actividades y pruebas.
Vamos a crear a continuación un "Modulo de Aprendizaje" PARA NIVEL SUPERIOR DE ACUERDO A NUESTRA ESPECIALIDAD.
DEBEMOS TOMAR EN CUENTA QUE:
Un módulo de aprendizaje es una ventana que muestra datos o enlaces relacionados con otros contenidos de
Blackboard Learn. Se crean en el nivel de curso o en un grupo del curso. Este dependerá del curso o la configuración personal que se le de a cada uno.
Cómo crear un módulo de aprendizaje
- Acceda a un área de contenido, plan de lección o carpeta.
- Asegúrese de que el modo de edición está activado.
- En la barra de acción, coloque el cursor sobre Crear contenido para acceder a la lista desplegable.
- Seleccione Módulo de aprendizaje.
- En la página Crear módulo de aprendizaje, escriba un Nombre. Si lo desea, introduzca las instrucciones o una descripción en el cuadro Texto. Utilice las funciones del editor de texto para dar formato al texto.
- En la sección Disponibilidad, seleccione la opción Sí a fin de que esté disponible para los usuarios.
- Utilice los campos de fecha y hora Mostrar desde y Mostrar hasta para limitar la disponibilidad. Seleccione las casillas de verificación Mostrar desde y Mostrar hasta para activar la selección de fecha y hora.
- Seleccione Sí para Forzar la visualización secuencial del módulo de aprendizaje.
- Seleccione Sí para que el módulo de aprendizaje se abra en una ventana nueva.
- Seleccione Sí para realizar el Seguimiento del número de vistas.
- Seleccione Sí para Mostrar índice a los usuarios.
- Seleccione el tipo de Visualización de la jerarquía en la lista desplegable.
- Haga clic en Enviar.
Edición de módulos de aprendizaje
Para cambiar la configuración de un módulo de aprendizaje:
- Seleccione Editar en el menú contextual del módulo de aprendizaje.
- Haga cambios en la configuración.
- Haga clic en Enviar.
Eliminación de módulos de aprendizaje
- Seleccione Eliminar en el menú contextual del módulo de aprendizaje.
- Seleccione Aceptar para confirmar la eliminación. Esta acción es definitiva y no se puede deshacer.
SE HACE MENCIÓN DE CRÉDITOS A LA CLASE DE DOCENCIA SUPERIOR UTO 28 EN ESPECIAL A NUESTRO PROFESOR.
ESPERAMOS QUE ESTE MINI PROYECTO SEA DE GRAN BENEFICIO PARA LOS ESTUDIANTES DE DOCENCIA A NIVEL SUPERIOR.
Enlaces:
Tema: Módulos de Aprendizaje
¿CUÁL ES SU OBJETIVO?:
Facilitar el aprendizaje significativo y autónomo de los alumnos sobre un tema determinado.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO ESTE WEBQUEST?
A ESTUDIANTES Y PROFESORES DE DOCENCIA SUPERIOR
¿QUÉ PRINCIPIOS RIGEN SU ELABORACIÓN?
A la hora de elaborar los módulos de aprendizaje hay que tener muy presentes las siguientes
premisas:
- Captar la atención y motivar al alumno.
- Mantener el interés durante la hora o las dos horas de formación.
- Favorecer la comprensión
PARA PODER DESARROLLAR ESTE WEBQUEST, NECESITARAN TENER ACCESO A UNA CUENTA PERSONAL CREADA EN BLACKBOARD PARA SIMULACIÓN.