Plan y Desarrollo de la unidad N° 2 de Ética y Ciudadanía de Cuarto año del profesorado en Filosofía
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Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Criterios y modos de evaluación.
Criterios.
- Conocimiento disciplinar adecuado para un profesional de la educación.
- Claridad conceptual en lo disciplinar y en lo didáctico.
- Metodología para realizar la transposición didáctica.
- Exposiciones orales claras, sencillas y con argumentos sólidos.
- Responsabilidad en el desarrollo de los trabajos y en sus presentaciones.
- Precisión en la definición de los marcos teóricos.
- Coherencia y adecuación al nivel, en los trabajos elaborados.
- Originalidad en las propuestas.
- Respeto en la interacción social.
- Desempeño correcto en lo grupal y en lo individual.
Modos.
a) Evaluación continua.
b) Prácticos. Se evaluarán los prácticos de cada unidad, cuya presentación será como máximo a la semana siguiente de haber trabajado la temática.
Se exigirá el 100 % de los trabajos prácticos aprobados.
c) Parciales. Se tomarán dos parciales en los que se integrarán los contenidos de las unidades 1 y 2 para el primero y 3 y 4 para el segundo.
Introducción:
- Reflexionar en torno al papel del educador frente a la enseñanza de la ética y la ciudadanía.
- Adoptar visiones totalizadoras de la consideración de los Derechos Humanos.
- Adquirir las competencias dialógicas que predisponen a la participación democrática y al acuerdo entre las personas.
- Potenciar el compromiso de la persona en la comprensión crítica de la realidad personal y social.
- Conocer y estar familiarizado con información que tenga relevancia moral.
- Reconocer y asimilar aquellos valores universalmente deseables para una sociedad pluralista y abierta.
Se realizarán las siguientes tareas:
Análisis comprensivo.
v Búsquedas bibliográficas
v Realización de lecturas e interpretación.
v Proyección de videos de acuerdo a las temáticas abordadas.
v Realización de esquemas, mapas, redes, sinopsis, etc...
v Proyección y análisis de videos educativos.
v Uso de diferentes tipos de representaciones gráficas.