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Al iniciar se aplica un examen diagnostico que permite conocer el grado de conocimientos acerca del tema. Este tipo de examen cumple una función pronóstica. En mi estrategia didáctica elaboraré una guía de observación y la utilizaré para anotar, observar e identificar los conocimientos, habilidades y destrezas que el alumno posee 30%
evaluación formativa: lista de cotejo 30%
Evaluación sumativa: Sirve para asignar una calificación totalizadora a cada alumno en relación con el total de objetivos del hecho educativo, que en mi caso será la exposición del video y una coevaluación. 40 %
En mis tiempos de estudiante la enseñanza de las matemáticas se realizaba mediante la repetición constante de conceptos y la mecanización de procedimientos sin el análisis y la reflexión que ahora se pretende que realice el alumno. Actualmente quienes ejercemos la docencia, pretendemos recrear situaciones que requieran la articulación de conocimientos, procedimientos, actitudes y valores, mediante la simulación de eventos cotidianos con la finalidad de que el aprendizaje sea más significativo de modo tal que los jóvenes puedan desarrollar las competencias disciplinares correspondientes
Matemáticas I
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
Plantel No. 11
Cd. Juárez, Chihuahua. 14 de Enero del 2013
- Número positivo es todo número mayor que cero.
- El cero representa el lugar de partida en alguna dirección. No es positivo ni negativo
Si un número no tiene signo significa que es un número positivo.
Ejemplo: 5 es en realidad +5
Por convención se establece que cualquier número mayor que cero es positivo, considerando a éste como punto de referencia u origen, algunos ejemplos de números positivos son:
1/2 5% 0.347 1, 702 445
Menciona 5 situaciones de tu vida cotidiana donde utilizas los números positivos.
1) __________________________________________________________
2) __________________________________________________________
3) __________________________________________________________
4) __________________________________________________________
5) __________________________________________________________
Ejercicio
1.- Lee estos las siguientes expresiones numéricas y escríbelas con letras al lado.
a) 5 ______________________________________________
b) 2/7 ______________________________________________
c) 34 % ______________________________________________
d) 0.629 ______________________________________________
Identifica los números positivos fraccionarios, porcentajes, decimales, etc.… en los empaques de productos que adquieres comúnmente en un centro comercial (escribe el nombre).
Artículo Representación numérica Nombre
330 ml _____________
3Kg ____________
80 % _____________
1/8 ____________
Suma de números positivos
La suma de números positivos siempre da como resultado un número positivo.
Ejemplo:
2 + 3 = 5 significa: “positivo 2 más positivo 3 es igual a positivo 5
Los números positivos en la vida cotidiana
Los números positivos los vemos en nuestra vida diaria; un ejemplo de ello es cuando asistes al cine y te dicen cuánto vas a pagar:
Otro ejemplo de aplicación de los números positivos es el siguiente problema (Resuélvelo):
1.-Angel, Laura y Daniela toman café en un restaurante, Ángel pide pastel, Laura un café y un pastel, Daniela un pastel y una orden de churros. ¿Cuál será el monto de la cuenta individual y total si el café cuesta $6.50, el pastel $ 12.00 y los churros $10.00?