Vamos aprender todo acerca de culturas que existen en todo el mundo nuevas y expectaculares mediante una fotografia traspasada a lapiz.
Nombre y Apellidos del Autor:
Cristina Simba Taco
Idioma:
Español
Nivel Educativo:
Bachillerato
Area de Conocimiento:
Inglés
¡Ojo! Hay un recargo de 10% por cada día tarde por cada elemento del proyecto.
- "PALS Speaking Rubrics" para las presentaciones orales……………………………...............................50 puntos
Esta nota incluye puntos para: pronunciación, comprensibilidad, vocabulario, gramática, fluidez, y cómo completaron la tarea. - Los ‘dibujantes’ganan 20 puntos, divididos así:
- El dibujo, vale 8 puntos
- El dibujo"mixto", con vocabulario, vale 8 puntos
- Los utensilios valen 3 puntos
- La bibliografía vale 1 punto
- Los ‘anfitriones ganan 20 puntos, divididos así:
- La introducción que muestra pertenencia y profundidad cultural vale 6 puntos
- Los cinco datos pertinentes en la introducción valen 10 puntos
- La bibliografía vale 1 punto
- El cartel de vocabulario vale 3 puntos
- Prueba sobre la información cultural de las presentaciones…………………………….30 puntos
Introducción:
Estamos en un nuevo milenio y la estación de televisión busca un nuevo programa de jovenes interesados en el arte de la pintura - ¡y tú y tus amigos tienen una audición de unos diez minutos! ¿Pueden Uds. ganar la competencia?
En grupos de cuatro personas, van a investigar, preparar, explicar y dibujar paisajes del mundo.
- Primero, van a seleccionar un paisaje de un Pais. También, van a investigar los aspectos culturales de la región o provincia y todo lo relacionado a este.
- Dos estudiantes (los fotografos) van a seleccionar los paisajes necesarios para preparar el dibujo (una cantidad suficiente para elegirlos) y dibujarlos.
- Los otros dos (los anfitriones) buscan información para presentar a la clase en cuanto a la historia o la geografía o la cultura que pertenezca a tal paisaje.
- El día de la presentación, los anfitriones tienen que presentar a la clase los datos culturales mientras los dibujantes explican el dibujo y hablan de los pasos de su elaboracion, y se lo expone a la clase.
- Usen los libros de la biblioteca y los recursos aquí.
- Escojan un Pais para un paisaje principal.
- Nombren su programa para "la audición" y decidan quiénes van a hacer los papeles de los dibujantes y de los anfitriones.
- Cada grupo va a presentar oralmente y los compañeros de clase toman apuntes. (Más tarde, vamos a escoger fechas para las presentaciones.)
- Después de todas las presentaciones, todos van a sufrir una prueba sobre la información de los "programas".