Evaluar el contenido de la fuente bibliográfica, estableciendo sus aspectos positivos y negativos con respecto a su aplicación a la realidad educativa salvadoreña, la lectura que se proporcionara es de un articulo cientifico sobre las etapas cognitivas del aprendisaje de los seres humanos
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Evaluación del contenido (no hay límite de extensión)
En esta parte se le solicita que haga un análisis personal y profesional del contenido del documento, haciendo valoraciones sobre:
a) la calidad científica del contenido.
b) las ventajas y desventajas de su aplicabilidad en el sistema universitario.
c) su nivel de aceptación profesional de las ideas planteadas en el documento (si está de acuerdo o no con ellas).
d) la omisión de algunas ideas que según usted debieron haber sido incluidas en el documento.
e) otros comentarios que considere pertinentes
Introducción:
ResumenEste artículo describe los resultados obtenidos en una investigación de seguimiento de 260 alumnos de enseñanza básica desde su ingreso en el primer año hasta fines del tercer año. Se estudió principalmente la evolución en lectura y las variables iniciales más predictivas del rendimiento final. Se encontró una fuerte estabilidad en el rendimiento en lectura. Los niños que ya traían a su ingreso al primer año ciertas bases prelectoras, como el conocimiento de las letras, el reconocimiento de nombres propios, días de la semana y conciencia fonológica fueron mejores lectores durante todo el período estudiado. Palabras clave: lectura inicial, conciencia fonológica, procesos cognitivos.
ACTIVIDADES:
a) Leer comprensivamente el documento.
b) Elaborar la recensión.
c) Enviar el reporte digital a emersonespadero@catolica.edu.sv
FORMATO DEL REPORTE DIGITAL: portada (con el logo de la institución), índice, introducción, objetivos del trabajo, desarrollo*, conclusiones, bibliografía (según la APA) y anexos, si considera necesario.
*El orden del contenido del desarrollo es el siguiente:
Presentación de la fuente bibliográfica.
Resumen de la obra en 3,000 palabras (margen de -100 ó +100)
El propósito es que, después de la lectura comprensiva, elabore una síntesis (resumen) con la extensión solicitada. Trate de que sea una narración personal usando lenguaje técnico. Evite al máximo hacer simplemente un listado de ideas principales
primeramente el alumno debe leer detenidamente el documento unas dos veces por lo menos, debe sacar las ideas principales, las palabras clave, realizar una analisis cientifico,pedagogico y gramatical del documento, se trata de dar el punto de vista sobre la lectura, aspectos bueno y aplicables a nuestro medio y aspectos negativos o dificiles de aplicar a nuestro medio.
asi mismo se puede hacer una critica de la escritura, ortografia, redacción, etc. dar sugerencias para una mejor elaboración del mismo