A través de todo el proceso realizado, se espera que ustedes como estudiantes logren apreciar e interiorizar los contenidos mencionados, que sepan a la vez poder identificar y reconocer un ángulo según el tipo de su medida.
Sin duda el mayor beneficio para cada uno de ustedes, es que sepan construir estos ángulos con los instrumentos o software geométricos.
La siguiente webquest estará enfocada en alumnos de 6º año básico, refiriéndose a contenidos matemáticos, específicamente al siguiente objetivo extraído de las Bases Curriculares del año 2012: “Construir ángulos agudos, obtusos, rectos, extendidos y completos con instrumentos geométricos o software Geométrico”.
Con este propósito se pretende que los alumnos sean capaces de identificar los tipos de ángulo según su medida y a su vez que ellos mismos sepan construirlos, ya sea con un software geométrico y/o con instrumentos geométricos.
Esta actividad está diseñada para tres períodos de 90 minutos, con lo cual el estudiante podría interiorizar todas las actividades y objetivo propuesto para este trabajo, permitiéndoles de tal forma un conocimiento más profundo y significativo.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Cada actividad será evaluada mediante los reportes que se envíen a los correos destinados en ellas,
Para las presenaciones se utilizara una lista de cotejo.
Introducción:
Hoy en día tenemos un sin fin de objetos en donde podemos hallar ángulos de cualquier tipo, ya sea según su medida, posición, según su suma, entre paralelas y una recta transversal, en la circunferencia y en un polígono regular.
Es por ende que empezaremos a trabajar uno por uno de los ángulos ya nombrados anteriormente, por lo cual comenzaremos en esta primera etapa, con los ángulos según su medida.
En este ítem se pretende que trabajemos conociendo los ángulos según su medida: el cómo son, cómo se clasifican, como se construyen y qué elementos se utilizan.
Es por ende que te invito a realizar de forma sistemática la siguiente actividad, abrir tu mente, en donde podrás conocer e interiorizarte sobre los ángulos y sus medidas. De tal forma que seas tú quien después pueda reproducir todo lo que aprenderás en ella.
El siguiente trabajo consiste, en que ustedes como estudiantes integren a sus conocimientos matemáticos, la clasificación de los ángulos según su medida, para que se apropien y luego sepan poder aplicarlos, identificarlos y construirlos.
La finalidad de esta actividad es que el alumno reconozca y construya ángulos según su medida.
Este trabajo se realizará en parejas, por lo cual te invitamos a buscar a tu compañero, con el cual participaras y harás este recorrido de nuevos conocimientos.
Esta actividad se subdivide en etapas, con las cuales irás aprendiendo y conociendo nuevos contenidos, por tal motivo te invito a estar muy atento a cada instrucción que se te dé, ya que serán los puntos claves para poder desarrollar satisfactoriamente tu actividad.
Recordarte que en la 5 etapa deberás traer materiales, que se te serán solicitados en la clase anterior.
Ahora que ya conoces previamente lo que realizarás, es muy importante que te animes, te dediques, y entusiasmes a dar todo de ti, para que así seas un experto en la clasificación de los ángulos según su medida.
Mis estimados alumnos, te invito a leer con calma cada actividad, a reflexionar y hacer un ente activo de todo el proceso que conlleva a que tu trabajo sea excelente.
A continuación se irán detallando paso por paso lo que deberás realizar,
1ª Etapa:
A. Para esta primer trabajo debes ir a recursos y utilizar el link 1,2,3, para infórmate sobre la clasificación de los ángulos según su medida.
2ª Etapa:
A. Para esta segunda etapa debes dirigirte a recursos y haces clic en la guía 1, debes decargarla y luego completarla con la información que obtuviste en la primera etapa.
B. La guía completada deberá ser enviado a los correos aavicuna@uc.cl y fmhuaiquifil@uc.cl
3ª Etapa:
A. En ésta debes dirigirte nuevamente a recursos y hacer clic en los link 5,6,7 donde te informaras sobre el Geogebra, respondiendo preguntas tales como: ¿Qué es? ¿Para qué sirve? y ¿Cómo se utiliza?
4ª Etapa:
A. Para esta etapa debes dirigirte a recursos y hacer clic en el link número 7, ahí te encontrarás con el geogebra, con este programa deberás construir un ángulo agudo, uno obtuso y uno recto, luego de construir estos ángulos de forma aleatoria algunos de ustedes expondrán su trabajo.
Sus ángulos construidos deberán ser enviados a los correos aavicuna@uc.cl y fmhuaiquifil@uc.cl.
Recuerda que para la siguiente clase debes traer: transportador, compás, palitos de helados, plastilina, pegamento.
5ª Etapa:
A. Durante esta etapa deberás construir los ángulos según su medida que hemos visto en las clases, deberás utilizar los materiales que se te solicitarón en la clase anterior para esta actividad, además la construcción de los ángulos, éstos debe ser con apoyo de transportador y compás.
*Será de libre elección el como diseñes tus ángulos, pero recuerda que debes tener presente su medida.
B. Se escogerá grupos al azar para exponer sus trabajos.
A las alumnas de 4° año de Pedagogía General Básica.
Macarena Huaiquifil Mayorga.
Anita Vicuña Cruces