El estudio y análisis de la presente unidad nos permite comprender una etapa decisiva en la historia de la educación de la Argentina en cuanto a la conformación de su identidad como nación.
Nombre y Apellidos del Autor:
Fernandez, Gisella Mariel
Idioma:
Español
Nivel Educativo:
Grado Universitario
Area de Conocimiento:
Historia
Se evaluara teniendo en cuenta la precisión:
- Dentro de la línea de tiempo, de la fechas y el contenidos en la misma.
- Poder explicitar cual es la importancia de dichas leyes y reformas dentro de la educación nacional durante el período 1880-1930.
- Poder ver como estas leyes desde la práctica y/o el pasaje por las instituciones educativas ya sea como alumno, docente. Se ven dentro del sistema educativo.
Introducción:
El análisis de los diferentes grupos sociales que emergieron y se consolidaron en esta época como su manera particular de apropiarse de la cultura y la educación, por un lado, como el estudio de las bases que fundaron la escuela moderna a partir de la educación patriótica, por otro, nos brinda una base sólida de conocimiento para comprender hechos actuales que reflejan el arraigo de ciertas prácticas e ideologías presentes desde las primeras décadas del siglo XX.
- Armar una línea de tiempo indicando cuales fueron las leyes y reformas que se dieron en el ambito de la educación durante este período.
- Describir la importancia de estas leyes y reformas y como repercuten en la escuela actual.
- Realizar el rastreo bibliografico correspondiente.
- Hacer un pequeño resumen de las reformas y leyes que aparezcan en la bibliografía de este período.
- Realizar las consignas dadas anteriormente