Origen de los alimentos

Mediante el proceso de desarrollo de la actividad el alumno conocerá el origen y clasificación de los alimentos, además su importancia en la nutrición del ser humano,practicará la investigación, compartirá , colaborará con sus compañeros y compañeras además reflexionará y comparará alimentos y su función

El presenterecurso en red resulta de gran utilidad para aplicarla en el aula con el uso de internet para utilizar y adaptar las experiencias educativas que otros docentes comparten en la red esta actividad informacional la pondré en práctica para desarrollar el contenido el origen de los alimentos, que los alumnos puedan investigar, comparar y trabajar en equipo.

Nombre y Apellidos del Autor:

Nora Elizabeth Guerrero

Idioma:

Español

Nivel Educativo:

Educación Primaria

Area de Conocimiento:

Biología

Se evaluará la cooperación de los alumnos

accesos a página web

entuciasmo por navegar y conocer del contenido

Dominio de la actividad

Creatividad en su desarrollo

Fortaleza de la busqueda

Logró identificar los orígenes de los alimentos

Clasificó los alimentos de acorde a su origen

Describe y valora la función de los alimentos

Valora la importancia de consumir alimentos de origen animal, vegetal y mineral

Introducción:

En esta actividad mediante el contenido origen de los alimentos se pretende explicar que el ser humano obtiene de ellos la energía que necesita para vivir y realizar sus funciones vitales es necesario lograr que el alumno/a identifique, describa y valore la importancia de consumir alimentos de origen animal, vegetal y mineral es de gran utilidad porque conocerán la nutrición que necesita nuestro cuerpo y que alimenros se debe consumir para mantenerce sanos y fuertes así como donde encontrarlos.

Cuadro comparativo del origen de los alimentos.

Trabajo de investigación

Organización de equipos de trabajo de tres alumnos

Contenidos a desarrollar

A cada equipo se le asignará preguntas

Se les proporcionará enlaces

Cada miembro del equipo investigará una pregunta.

Identificarán, describirán y compararán en un cuadro origen de los alimentos y su clasificación

Organizarán cuadro comparativo

Tiempo para la actividad una semana

http://aulapt.files.wordpress.com/2008/02/el-origen-de-los-alimentos.pdf

http://www.slideshare.net/mariaferbus/alimentos-de-origen-animal