Se trata en el conocimiento de la transformación de la oruga en mariposa.
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Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Incompleto 1 | Medio 2 | Bien 3 | Excelente 4 | Nota | |
Objetivo o (ej. redacción, | Cuando el alumno no es capaz de describir nada. | Marca algunas características del proceso. | Es capaz de explicar la evolución apoyándose de imágenes. | Cuando el niño se apoya en su explicación con la labor realizada y reforzada desde casa. |
Introducción:
INTRODUCCIÓN
¡HOLA NIÑOS Y NIÑAS!
¿OS GUSTAN LAS ORUGAS? ¿ME ACOMPAÑÁIS AL MUNDO DE ELLAS?
PUES VENGA, NOS VAMOS A CONVERTIR EN INVESTIGADORES…
Lo que tenemos que hacer primero es buscar en internet imágenes de orugas, para saber:
¿Cómo son?
¿Cuántas patitas tienen?
¿Cómo se desplazan?
¿Pueden volar?
Y así podremos:
Realizar una descripción de sus cambios.
Expresaremos nuestro punto de vista.
También crearemos nuestra propias mariposas.
Todo esto, y alguna cosa más vas a conocer.
Para llevar a cabo la tarea, ¿qué pasos debe seguir el alumno?
Recuerde que se está dirigiendo a los alumnos, por tanto, utilice la segunda persona para describir los pasos del proceso.
(Describir bien este apartado puede facilitar que otros profesores vean cómo se desarrolla la actividad y cómo la pueden adaptar en su caso. Por tanto, la descripción será mejor cuanto más detallada sea)
Complete, numerándolos, los pasos a seguir:
- En primer lugar, en clase formaremos los grupos.
- Una vez que el grupo ya está formado, tendrás que decidir de qué te vas a encargar
- A continuación, si eres el encargado del ordenador fotos de orugas.
- Busca las páginas web que te propongo y coge los gifs que te gustan.
- Luego busca fotos de la transformación de oruga a mariposa.
- Por último, exponlo a tus compañeros.
http://lachachipedia.blogspot.com.es/2013/03/el-gusano-de-seda.html
http://www.gifs10.com/mariposas.html
http://www.ehowenespanol.com/convierte-mariposa-oruga-como_39698/
http://creamomentos.blogspot.com.es/2012/11/semana-54-hacemos-un-kit-de-un-cuento.html
http://lamagiademirar.blogspot.com.es/2012/05/la-pequena-oruga-glotona-para-colorear.html
http://www.youtube.com/watch?v=yo1GgMkknKI
Enlaces:
Esta actividad se puede trabajar de forma globalizada las distintas áreas de infantil.
Va dirigido a alumnos de 5 años.
Se pretende que a través de la observación directa el niño/a descubra la evolución.
Esta actividad se llevará a cabo durante dos semanas de febrero o marzo, que es cuando empiezan a salir los gusanos.
En conjunto con la observación directa en la misma clase y con el apoyo de las páginas web se pretende que el niño/a tenga más recursos.
Este tema es más fácil si partimos del hecho de tener gusanos en clase.