En este proceso de comprensión y elaboración de obras poéticas hemos trabajado desde la sensibilidad una forma de composición que se da a partir del uso de unos elementos ( de la composición lírica y figuras literarias), pero que además se presenta como la forma adecuada para expresar desde lo estético las emociones que sentimos frente a sucesos cotidianos; es por esto que la poesía se presenta además como una forma de reflexionar sobre el entorno y las emociones personales, lo cual se puede lograr haciendo uso de materiales audiovisuales y mediante lecturas, que posteriormente enriquecen nuestros propios escritos.
Es esta una bella experiencia que busca no solo aprender conceptos sobre la poesía sino además explorar la sensibilidad de cada uno de ustedes mediante la realización de actividades que nos lleven a pensar y comprender la cotidianidad haciendo uso no solo de la palabra, sino también de la imágen y la música, de todas las manifestaciones del arte.
Estaré atenta a las sugerencias que tengan para hacer de este un proceso ameno y toda una experiencia de aprendizaje.
El presente trabajo comprende la enseñanza del género lírico, entendido este como la referente a las emociones y sentimientos, a la forma en la cual la realidad se configura en el espíritu humano, y particularmente en cada individuo, lo que genera como resultante un estado de ánimo y unas emociones particulares.
Realizaremos un poemario virtual mediante la realización de una serie de actividades que incluyen lecturas, escritura creativa, conversatorios y videos.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Se evaluarán los ejercicios realizados en las diferentes sesiones, teniendo en cuenta unos criterios específicos, como lo serán
- la apropiación del tema.
- Proceso de elaboración de la obra poética ( comprende las sesiones dedicadas a la realización del poemario virtual)
- La relación entre la selección del material y la temática.
- La implementación de recursos poéticos.
- Relación entre el material digital seleccionado y la temática del poema.
- Vocalización, ritmo y musicalidad del poema.
- Uso de al menos dos figuras literarias.
- Duración de la obra: mínimo 1 minuto.
Introducción:
Trabajaremos, en equipos, en la construcción de un poemario virtual, teniendo como eje central la comprensión del género y lírico, específicamente la posía, mediante la cual expresaremos, en obras escritas en verso o prosa, nuestras emociones y sentimientos.
Para ello entenderemos que Las obras escritas en verso o prosa que expresen sentimientos y emociones personales pertenecen al género lírico; por tanto las obras pertenecientes a dicho género, entre ellas las poéticas son de carácter subjetivo puesto que se manifiesta un estado íntimo producto de la relación entre un fenómeno artístico o cotidiano y la experiencia. Así mismo se toman en consideración aspectos formales, por ende si la obra está escrita en verso a prosa lírica significa que es de carácter poético, lo que implica su pertenencia al género lírico. De igual forma la poesía ha de poseer una sonoridad y ritmo.
Para la realización de la secuencia se pretende abordar los elementos de una creación lírica, y además explicar algunas figuras literarias tales como metáfora, símil y anáfora, lo cual contribuiré a dimensionar las nociones tanto formales como de contenido que componen una obra poética.
Esta secuencia pretende trabajar desde la poesía diversos aspectos relacionados con las realidades de cada estudiante, proponiendo así el uso de diversas temáticas para realizar construcciones poéticas, que además potencian la capacidad creativa y de interpretación mediante el componente estético.
De igual forma se trabajarán otros sistemas simbólicos en relación con el género lirico haciendo uso de las TIC, lo cual favorece la experiencia estética de los estudiantes, puesto que se establece una relación entre imágenes, texto y música, así que relacionaremos diversos contenidos usando recursos digitales.
- Identificar y discutir, mediante un comentario, el contenido temático de algunos poemas que se encuentran en un blog y que serán proyectados.
- Relacionar frases e imágenes que la docente mostrará a todo el grupo, y posteriormente con base en la interpretación realizar una composición poética.
- Responder unas preguntas sobre la poesía
- Identificar en unos poemas los elementos de la composición lírica
-Realizar una creación lírica que de cuenta de los elementos de la composición lírica
- Hacer en equipos una obra poética que contenga los elementos de la composición lírica y posteriormente realizar un video de mínimo 1 minuto y máximo 5minutos, de la construcción poética, que contenga al menos dos figuras literarias. Debe tener una canción de fondo e imágenes que se relacionen con la temática de la obra.
1.Se proyectarán algunos poemas de los cuales debes identificar el tema, luego nos ubicaremos de manera circular y dirás de qué temas cres que tratan los poemas.
2. Se asignará a cada alumno una frase y una imagen. Debes analizar la imagen a partir de la frase y con base en la interpretación de la imagen, es decir de las emociones y pensamientos que te haya generado, realizarás una composición poética y puedes cambiar el formato del texto con las herramientas de Word, para darle una mayor significación.
3. Con base en los resultados del ejercicio anterior, se harán unas preguntas que debes responder y puedes comentar las respuestas de tus compañeros, que serán publicadas en un blog.
4. Se realizará la lectura de algunos fragmentos de poemas de Gustavo Adolfo Bécquer, Antonio Machado y José Martí con el fin de mostrar cómo se compone un texto poético y al finalizar la lectura se retomará el concepto de género lírico y los elementos que lo conforman, trabajando principalmente la poesía
Luego se te entregará un poema y debes identificar los elementos de la composición lírica que son:
- Objeto lírico
-Temple de ánimo
- Motivo lírico
- Hablante lírico
5. se presentarán una serie de cortometrajes con diferentes temáticas relacionadas con aspectos cercanos a ti y la idea es comenzar a trabajar en la elaboración de un poemario virtual, es decir, por equipos harán una producción poética que contenga elementos como música e imágenes, y así se organizará el grupo en equipos y sus obras se recopilarán en un poemario.
con base en los cortometrajes realizarás un poema, partiendo de lo que te hayan generado y de la identificación de un tema, pero esta vez teniendo en cuanta los conceptos que ya vimos.
6. Finalmente te reunirás con cuatro compañeros y entre todos harán una obra poética en la que se puedan identificar los cuatro elementos de la composición lírica trabajados en clase y al menos dos figuras literarias. El siguiente paso será realizar un video de mínimo un minuto y máximo 5, que contenga el audio de la obra poética creada previamente, una canción de fondo e imágenes que se relacionen con el tema que tratarán.