En la sociedad de la Información, no podemos simplemente reproducir formas previas de aprendizaje, el aula o la universidad, encarnadas en software. En cambio, tenemos que mirar hacia las nuevas oportunidades para el aprendizaje posibilitadas por las tecnologías emergentes.
Este es el reto, en la era de la información,en un tiempo tan complejoy cambiante como el que vivimos. Se trata de contribuir a desarrollar, con la tecnología que disponemos, una competencia básica: aprender a aprender.
EL Personal Learning Environment, o entorno personal de aprendizaje (PLE), es uno de los conceptos que concita mayor interés y debate en los circulos de la tecnología educativa.
Nombre y Apellidos del Autor:
Idioma:
Nivel Educativo:
Area de Conocimiento:
Reporte Investigativo : Entornos personales de Aprendizaje | ||||
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Nombre del maestro/a: Sr. Medina | ||||
Nombre del estudiante: ________________________________________ | ||||
CATEGORY | 10 Muy Bien | 8 Bien | 6 Suficiente | 5 No acredita |
Cantidad de Información | Todos los temas tratados y todas las preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones. | Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones. | Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas en 1 oración. | Uno o mas temas no estan tratados. |
Uso de la Internet | Usa con éxito enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a traves de los sitios fácilmente y sin asistencia. | Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. | Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia. | Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios. |
Diagramas e Ilustraciones | Los diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y añaden al entendimiento del tema. | Los diagramas e ilustraciones son precisos y añaden al entendimiento del tema. | Los diagramas e ilustraciones son ordenados y precisos y algunas veces añaden al entendimiento del tema. | Los diagramas e ilustraciones no son precisos o no añaden al entendimiento del tema. |
Calidad de Información | La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos. | La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos. | La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos. | La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas. |
Redacción | No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. | Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación. | Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación. | Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación. |
Organización | La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos. | La información está organizada con párrafos bien redactados. | La información está organizada, pero los párrafos no están bien redactados. | La información proporcionada no parece estar organizada. |
Fuentes | Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas y en el formato deseado. | Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas, pero unas pocas no están en el formato deseado. | Todas las fuentes de información y gráficas están documentadas, pero muchas no están en el formato deseado. | Algunas fuentes de información y gráficas no están documentadas. |
Fecha de creación: Mar 03, 2014 10:24 pm (CST) | ||||
Introducción:
EL PLE es un producto de la confluencia de diversos factores, entre ellos la generalización del uso de las herramientas de la web 2.0 en todos los niveles educativos y modalidades.
Es un nuevo enfoque sobre cómo podemos utilizar las tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje, tanto en la formación inicial como a lo largo del ciclo vital.
- Investiga el concepto de PLE
- Define con tus propias palabras un concepto de PLE
- Explora algunas de sus implicaciones didácticas y redacta su enfoque en el aprendizaje.
- Cómo se está utilizando los PLE´s en la actualidad. Realiza un cuadro sinoptico
- Partes principales del PLE. Haz un mapa mental
- Da un ejemplo práctico de uso de PLE.
- Revisa los links de varios articulos que se encuentran en recursos.
- Lee y Resume lo más importante, que te ayude a responder las preguntas de la Tarea.
- Ve los videos para acrecentar tu conocimiento sobre el tema.
- Ocupa herramientas como Cmap, o Suit ofimática de OFFice para realizar tus trabajos de la Tarea.
Ing. Jorge Humberto Medina Diaz
Maestría en Educación
Universidad del Valle de Tlaxcala
Recursos Educativos